Funcții (clasa a VIII-a)
Testul abordează, gradual, toate problemele care pot să apară la capitolul „Funcții” (clasa a VIII-a), pentru ca elevii să poată trasa corect reprezentarea grafică și să înțeleagă noțiunile și interpretarea geometrică.
Rezumat chestionar
0 din 10 întrebări finalizate
Întrebări:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
Informații
.
Caraplix wrote on the blackboard only stupid things and signed with your name. Win this battle so Miss and your colleagues can see that you didn’t do it. Dacă vrei să-ți salvezi punctele câștigate și să apari în topurile Kidibot, trebuie să fii logat(ă). Creează-ți aici un cont sau loghează-te.
Great! To see your results, you must create your Kidibot FREE account (or login here ). This way, you’ll not loose the points you won for this quiz.
Ai finalizat deja chestionarul mai înainte. De aceea nu-l poți relua.
Chestionarul se încărcă...
Trebuie să te autentifici sau să te înregistrezi pentru a începe chestionarul.
Trebuie să termini următorul chestionar pentru a începe acest chestionar:
Rezultate
0 din 10 întrebări au răspunsuri corecte
Durată de răspuns:
Timpul a trecut
Ai obținut 0 din 0 de puncte posibile, (0)
| Scor mediu |
|
| Scorul tău |
|
Categorii
- Fără categorie 0%
-
-
Din păcate, nu ai răspuns corect de suficient de multe ori. Așa că nu ai primit nici un punct. Fii mai atent data viitoare.
| Poz. | Nume | Introdus pe | Puncte | Rezultat |
|---|---|---|---|---|
| Tabelul se încărcă | ||||
| Nicio dată disponibilă | ||||
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- Cu răspuns
- Reia
-
Întrebarea 1 din 10
1. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x+ 5. Atunci mulțimea soluțiilor naturale ale inecuației f(x)< 5 este:Corect
Incorect
-
Întrebarea 2 din 10
2. Întrebare
1 puncteF: {0, 1, 2}->{1, 2, 3, 4, 5}, f(x)=x+1. Atunci Imf este mulțimea:Corect
Incorect
-
Întrebarea 3 din 10
3. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)= -x+ 10. Atunci aria triunghiului determinat de reprezentarea grafică a lui f, Ox, Oy este egală cu:Corect
Incorect
-
Întrebarea 4 din 10
4. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x- 6. Dacă P(a, 3) aparține reprezentării grafice, atunci „a” are valoarea:Corect
Incorect
-
Întrebarea 5 din 10
5. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x- 3. Atunci valoarea expresiei f(-1)- f(1) este egală cu:Corect
Incorect
-
Întrebarea 6 din 10
6. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x+ 7. g: R->R, f(x)= -x - 3. Atunci punctul de intersecție al reprezentărilor grafice ale celor două funcții este:Corect
Incorect
-
Întrebarea 7 din 10
7. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x+4. Atunci mulțimea soluțiilor ecuației f(x)-2= 2 este:Corect
Incorect
-
Întrebarea 8 din 10
8. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x+ 2. Punctul de intersecție al reprezentării grafice cu axa Oy este:Corect
Incorect
-
Întrebarea 9 din 10
9. Întrebare
1 puncteF: {1, 2, 3}->{0, 1, 2, 3, 4, 5}, f(x)=x-1. Atunci Gf este mulțimea:Corect
Incorect
-
Întrebarea 10 din 10
10. Întrebare
1 puncteF: R->R, f(x)=x- 2. Punctul de intersecție al reprezentării grafice cu axa Ox este:Corect
Incorect
Exemple de întrebări din quizul "Funcții (clasa a VIII-a)"
- F: R->R, f(x)=x+4. Atunci mulțimea soluțiilor ecuației f(x)-2= 2 este:
- F: R->R, f(x)=x+ 5. Atunci mulțimea soluțiilor naturale ale inecuației f(x)< 5 este:
- F: R->R, f(x)=x+ 7. g: R->R, f(x)= -x - 3. Atunci punctul de intersecție al reprezentărilor grafice ale celor două funcții este:
Matematica 0-100
Cuvinte, sunete, silabe! Verifică ce știi!
Synonyms in English
Clopotica-2
Însemnările unei puștoaice volumul 6
Ghicitori (partea II)
Elemente de limbaj muzical 1
Unitati de masura – partea 1
